Proyecto declarando de interés legislativo provincial el “6° Congreso Internacional EDUTIC”

El legislador provincial y candidato a Intendente Municipal Dr. Rubén Darío Golía, presentó un proyecto de resolución relacionado con declarar de interés legislativo provincial el “6° Congreso Internacional EDUTIC” a realizarse los días 24, 25 y 26 de Septiembre de 2015 en la ciudad de Chacabuco. Cuyos fundamentos son los siguientes: EDUTIC – se ha consolidado como un evento de referencia donde expertos en Educación y Nuevas tecnologías comparten sus experiencias. El uso de Tecnología a nivel educativo es cada vez mas importante, el docente de este siglo, no puede estar ajeno a esta realidad, las instancias de intercambio, e incorporación de nuevas estrategias se hacen una necesidad imperiosa. Tradicionalmente, el proceso de enseñanza-aprendizaje ha estado centrado en el docente. Los nuevos discursos didáctico-pedagógicos demandan un cambio radical en la relación docente-alumno, que permita impulsar al máximo las potencialidades del estudiante. Por ello, se considera a las TIC como una estrategia educativa de apoyo al proceso formativo, como una acción orientada a coadyuvar en el logro académico de los estudiantes. Se persigue la formación integral individual, constituyendo el alumno el centro del proceso, por lo tanto en una metodología constructivista las nuevas tecnologías de la información y la comunicación son un medio de generar aprendizajes significativos.
Asistimos en la actualidad a una profunda transformación de ciertos conceptos básicos en lo que a la educación de las nuevas generaciones se refiere. Saber, libertad, poder: éstos son algunos de los términos cuya significación ha variado grandemente en las últimas décadas, contribuyendo una renovación de paradigmas sociales, culturales, y educativos. Estos cambios inciden, en forma decisiva, en la concepción del mundo y del hombre que ha generado la sociedad contemporánea, en la cual la sociedad de la Información y las Nuevas Tecnologías juegan un rol muy importante.
En este aspecto resulta importante presentar ámbitos de intercambio y discusión de nuevas estrategias.

OBJETIVOS
Generar un espacio de debate que potencie el intercambio de opiniones y favorezca la visión de la Educación del Siglo XXI en el marco de las TIC.
Socializar y contrastar experiencias, en el uso de la TIC para fortalecer la educación.
Intercambiar experiencias de los investigadores y educadores, sobre el rol de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el aula.
El Congreso Internacional EDUTIC nace como una iniciativa del Centro de Extensión Cultural Academias Previale (CECAP) y se ha consolidado como un evento de referencia donde expertos en Educación y Nuevas tecnologías comparten sus experiencias.
El uso de Tecnología a nivel educativo es cada vez mas importante, el docente de este siglo, no puede estar ajeno a esta realidad, las instancias de intercambio, e incorporación de nuevas estrategias se hacen una necesidad imperiosa.
Tradicionalmente, el proceso de enseñanza-aprendizaje ha estado centrado en el docente. Los nuevos discursos didáctico-pedagógicos demandan un cambio radical en la relación docente-alumno, que permita impulsar al máximo las potencialidades del estudiante. Por ello, se considera a las TIC como una estrategia educativa de apoyo al proceso formativo, como una acción orientada a coadyuvar en el logro académico de los estudiantes. Se persigue la formación integral individual, constituyendo el alumno el centro del proceso, por lo tanto en una metodología constructivista las nuevas tecnologías de la información y la comunicación son un medio de generar aprendizajes significativos.
Asistimos en la actualidad a una profunda transformación de ciertos conceptos básicos en lo que a la educación de las nuevas generaciones se refiere. Saber, libertad, poder: éstos son algunos de los términos cuya significación ha variado grandemente en las últimas décadas, contribuyendo una renovación de paradigmas sociales, culturales, y educativos. Estos cambios inciden, en forma decisiva, en la concepción del mundo y del hombre que ha generado la sociedad contemporánea, en la cual la sociedad de la Información y las Nuevas Tecnologías juegan un rol muy importante.
En este aspecto resulta importante presentar ámbitos de intercambio y discusión de nuevas estrategias.

Ediciones anteriores:
1er. CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN Y TICs – EduTics 2005
Lugar: Salto (Uruguay)
Organizado por CECAP – Univ. Católica de Uruguay – Univ. Tecnológica Metropolitana de Chile.
Auspiciado: Ministerio de Educación y Cultura de Uruguay

2do. CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN Y TICs. – EduTics 2006
Fecha: 3 y 4 de noviembre de 2006
Lugar: Salto – Uruguay
Organizado por: CECAP, Univ. Católica de Uruguay – Univ. Tecnológica Metropolitana de Santiago de Chile
Auspiciado: Ministerio de Educación y Cultura de Uruguay.

3er. CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN Y TICs. – EduTics 2007
Fecha: 9 y 10 de noviembre de 2007
Lugar: Salto – Uruguay
Organizado por CECAP, Univ. Tecnológica Metropolitana de Santiago de Chile
Auspiciado: Ministerio de Educación y Cultura de Uruguay y la Administración Nacional de Educación Pública de Uruguay.

4to. CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN Y TICs. – EduTic 2009
Lugar: Montevideo – Uruguay
Organizado por CECAP, Univ. Tecnológica Metropolitana de Santiago de Chile
Auspiciado: Ministerio de Educación y Cultura de Uruguay y la Administración Nacional de Educación Pública de Uruguay.

5to. CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA – EduTic 2014
Fecha: 2 al 4 de octubre de 2014
Lugar: Cochabamba – Bolivia
Organizado por CECAP (Uruguay), Centro de Formación EduAcción (Bolivia), Univ. Privada de Ciencias Administrativas y Tecnológicas UCATEC (Bolivia)
Auspiciado: Administración Nacional de Educación Pública de Uruguay, Colegio de Profesionales en Ciencias de la Educación de Cochabamba (Bolivia).

EJES TEMÁTICOS y MODALIDADES

Las modalidades de participación pueden ser: Ponencias y/o Posters.
PONENCIAS
En la modalidad PONENCIA el Comité Organizador recibirá ponencias sobre los ejes temáticos abajo descriptos. Las mismas podrán ser:
A) Resultados o avances de investigaciones
B) Experiencias aúlicas, reflexiones, ensayos y aportaciones
Temáticas para PONENCIAS:
Educación y Sociedad de la Información.
Formatos Educativos para el Siglo XXI.
Experiencias sobre el uso de las TIC en el aula.
Experiencias de e-learning y Educación a Distancia.
Las redes sociales en la Educación.
Dispositivos y aplicaciones para m-learning. Por las razones mencionadas precedentemente y para seguir acompañando el impacto positivo que tienen estas actividades en la comunidad solicito a mis pares que me acompañen con su voto favorable el presente proyecto de resolución.